Rozwój egzaminów kompetencyjnych, doskonalenie metod oceniania oraz wykorzystanie sztucznej inteligencji w procesie kształcenia były głównymi tematami II Letniej Akademii Case Teaching Politechniki Łódzkiej. Przez pięć intensywnych dni (6–10 lipca) nauczyciele akademiccy z różnych wydziałów uczelni rozwijali swoje umiejętności, tworząc forum współpracy osób zaangażowanych w nowoczesną edukacji na Politechnice Łódzkiej.
W dniach 5–10 lipca w gmachu Alchemium, siedzibie Wydziału Chemicznego Politechniki Łódzkiej, odbyła się 24. Międzynarodowa Konferencja Syntezy Organicznej (International Conference on Organic Synthesis) – jedno z najważniejszych na świecie wydarzeń naukowych poświęconych syntezie organicznej, organizowane pod auspicjami Międzynarodowej Unii Chemii Czystej i Stosowanej (IUPAC).
Kanada, Japonia, Stany Zjednoczone, Portugalia, Hiszpania, Włochy czy Szwecja – to tylko część kierunków, do których w najbliższym roku akademickim 2026/2027 wyjadą doktoranci Interdyscyplinarnej Szkoły Doktorskiej Politechniki Łódzkiej. Dzięki projektowi „IMPROVE – Międzynarodowa Misja na Rzecz Promowania Badań i Optymalnych Wartości w Edukacji”, realizowanemu w ramach programu STER NAWA, dofinansowanie otrzymało 20 doktorantów reprezentujących dziewięć dyscyplin naukowych.
Za nami finał projektu EUREKA realizowanego przez Centrum Współpracy Międzynarodowej. Trzy tygodnie intensywnej pracy i mierzenia się z realnymi wyzwaniami biznesowymi zakończyły się prezentacjami finałowymi oraz uroczystą sesją podsumowującą, podczas której wyłoniono najlepsze zespoły.