Konferencja finałowa projektu EQUNI, która podsumowała trzyletnią pracę na rzecz rozwijania inteligencji emocjonalnej i przeciwdziałania dyskryminacji w europejskich uczelniach odbyła się 5 grudnia 2025 roku na Politechnice Łódzkiej.
Uczestnicy wydarzenia mieli okazję zapoznać się z rezultatami projektu, który we wrześniu został uhonorowany prestiżową nagrodą EU Project of the Year w konkursie ACEEU Triple E Awards 2025, doceniającą jego wyjątkowy wpływ na szkolnictwo wyższe w całej Europie.
Spotkanie otworzył prorektor ds. kształcenia dr hab. inż. Andrzej Romanowski, prof. PŁ. Podkreślił, jak ważne są inicjatywy takie jak EQUNI, szczególnie w uczelniach technicznych, gdzie tworzenie włączającego i empatycznego środowiska jest kluczowe dla przyszłego rozwoju.
Prorektor ds. kształcenia prof. PŁ Andrzej Romanowski i koordynatorka projektu prof. PŁ Dorota Piotrowska
foto: Marcin Szmidt
Następnie koordynatorka projektu dr inż. Dorota Piotrowska, prof. PŁ przedstawiła kompleksowe podsumowanie działań EQUNI. Wśród osiągnięć znalazły się m.in. innowacyjne narzędzia edukacyjne – gra planszowa i aplikacja EQUNI, a także liczne aktywności szkoleniowe skierowane do grupy docelowej. Ważnym elementem projektu było wdrożenie mikropoświadczeń, które uczestnicy otrzymali jako formalne potwierdzenie zdobytych kompetencji. To rozwiązanie wpisuje się w politykę Unii Europejskiej promującą elastyczne, modułowe formy kształcenia wspierające uczenie się przez całe życie i zwiększające szanse na rynku pracy. Projekt przyczynił się do wdrożenia procedury nadawania mikropoświadczeń na Politechnice Łódzkiej, co zapewnia ich oficjalne uznanie w ramach rozwiązań systemowych uczelni.
Uczestnicy panelu dot. wpływu projektu na jego uczestników
foto: Marcin Szmidt
Podczas konferencji odbył się inspirujący wykład online Alexandry Gomes z Uniwersytetu Algarve – jednego z partnerów projektu. Prelegentka poruszyła temat dyskryminacji w środowisku akademickim, prezentując wyniki badań i obalając popularne mity. Jej wystąpienie wywołało żywą dyskusję, zachęcając uczestników do refleksji nad uprzedzeniami i systemowymi wyzwaniami w edukacji związanymi z dyskryminacją.
Program konferencji obejmował również dwie dynamiczne debaty:
- Panel 1, moderowany przez Dorotę Piotrowską, zgromadził przedstawicieli partnerów projektu: Jana Riezebosa (Uniwersytet w Groningen), Nicolasa Schaeffera (SumFuo) oraz Katarzynę Buss-Nykiel i Rafała Nykiela (Team Coaching). Dyskusja dotyczyła wpływu projektu na ich instytucje oraz ich osobistych doświadczeń z trzyletniej współpracy.
- Panel 2, moderowany przez Magdalenę Hebdowską, prezeskę Stowarzyszenia Absolwentów IFE PŁ, skupił się na rosnącym znaczeniu inteligencji emocjonalnej w biznesie – szczególnie w kontekście przywództwa, współpracy i sukcesu organizacyjnego.
Uczestnicy panelu dot. znaczenia inteligencji emocjonalnej w biznesie
foto: Marcin Szmidt
W drugiej części wydarzenia uczestnicy wzięli udział w interaktywnych warsztatach:
- Jedna grupa uczestniczyła w grze EQUNI, poznając zagadnienia związane z dyskryminacją i inteligencją emocjonalną w formie grywalizacji.
- Druga grupa realizowała trening inteligencji emocjonalnej, rozwijając swoje umiejętności w zakresie rozpoznawania, rozumienia i regulowania emocji – zarówno własnych, jak i innych osób.
- Trzecia grupa wzięła udział w warsztacie symulacyjnym, zakładając specjalne stroje, aby doświadczyć trudności, z jakimi mierzą się na co dzień osoby z niepełnosprawnościami. Ćwiczenie miało na celu rozwijanie empatii i świadomości specyficznych potrzeb tych osób.
W konferencji uczestniczyli wszyscy partnerzy projektu – stacjonarnie w Łodzi lub online – co zapewniło prawdziwie międzynarodowy i międzysektorowy charakter wydarzenia. Łącznie wzięło w nim udział ponad 60 osób, które aktywnie dzieliły się pomysłami i prowadziły wartościowe rozmowy o przyszłości szkolnictwa wyższego.
Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do sukcesu tego wydarzenia! Razem tworzymy uczelnie, które rozwijają inteligencję emocjonalną studentów i kadry oraz wyznaczają nowe standardy inkluzywności w Europie.
